福建教育

2024, 53, No.1512 27-28

让生活融入课堂,从课堂走向生活——小学道德与法治生活化教学实践探究

1.大田县第二实验小学

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发布时间： 2024-12-30

出版时间： 2024-12-30

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摘要：

生活化教学具有实践性、综合性与趣味性的特点。在小学道德与法治课堂中,教师组织实施生活化教学,建构生活化的教学情境,可以丰富学生的认知,扩展学生的学习深度,提升道德与法治课程教学的有效性。

关键词： 小学; 道德与法治; 生活化教学:实践作业;

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基本信息:

中图分类号:G623.15

引用信息:

[1]林芳锃.让生活融入课堂,从课堂走向生活——小学道德与法治生活化教学实践探究[J].福建教育,2024,No.1512(53):27-28.

发布时间：

2024-12-30

出版时间：

2024-12-30

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