2018,
39,
No.1185
53-56
汲取古典养分 培养自由平等的法治观——《自由平等的追求》教学设计
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DOI:
发布时间：
2018-09-24
出版时间：
2018-09-24
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摘要：
<正>《自由平等的追求》是统编《道德与法治》八年级下册第四单元第七课第二框题的内容。第四单元第七课《尊重自由平等》意在向学生阐明两个方面:一是自由很珍贵但有限制,无限制的自由只会产生混乱,以此指引初中生理性止步于自由的边界;二是将法治层面上的"平等"意识内化为深挚的关爱给予社会中的特殊群体。教材不仅意在引导学生树立正确的"自由平等"价值观,更强调应在社会关系中追求自由和践行平等的法治意识。其中,本框是由"珍视自由"和"践行平等"两个目
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.2
引用信息:
[1]胡鹤,王恒富.汲取古典养分 培养自由平等的法治观——《自由平等的追求》教学设计[J].福建教育,2018,No.1185(39):53-56.
发布时间：
2018-09-24
出版时间：
2018-09-24