2023, 28, No.1435 43-46
初中数学课程内容结构化特征分析——以“一元二次方程的解法”教学为例
基金项目(Foundation):
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于要素结构的初中数学信息加工策略研究”（立项批准号：FJJKZX21-699）的成果
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DOI:
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摘要：
课程内容是教师实现课程目标的重要载体。教师要对课程内容进行结构化特征分析，多维度分析教学内容之间的逻辑关联，确立合理的教学单元，借单元教学之力发挥学科育人价值，发展学生核心素养。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.6
引用信息:
[1]朱丹红.初中数学课程内容结构化特征分析——以“一元二次方程的解法”教学为例[J].福建教育,2023,No.1435(28):43-46.
基金信息:
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于要素结构的初中数学信息加工策略研究”（立项批准号：FJJKZX21-699）的成果
发布时间：
2023-07-10
出版时间：
2023-07-10