2025,
02,
No.1514
120-124
基于4C/ID&PBL模型的劳动课堂活动项目的设计与实践
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DOI:
发布时间：
2025-01-20
出版时间：
2025-01-20
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摘要：
文章在深入研究4C/ID模型及项目式学习的基础上,运用4C/ID模型(学习任务、支持信息、程序信息和专项操练)和项目式学习(PBL)的设计方法,构建4C/ID&PBL教学设计模式,探讨基于4C/ID&PBL模型的初中劳动课堂活动项目的设计过程与实施的原则。
Abstract：
参考文献
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基本信息:
中图分类号:G633.93
引用信息:
[1]孟献军,张敏.基于4C/ID&PBL模型的劳动课堂活动项目的设计与实践[J].福建教育,2025,No.1514(02):120-124.
发布时间：
2025-01-20
出版时间：
2025-01-20