2016, Z7, No.1071,No.1075 92-94
审美体验 快乐表现 创意无限——《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园音乐教育的改革与创新探索
基金项目(Foundation):
福建省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“《指南》背景下幼儿园音乐教育的改革与创新研究”(FJJKCGZ15-071)的阶段性成果
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DOI:
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摘要：
<正>国办发[2015]71号《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)中明确指出:"美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。"《意见》科学定位了幼儿园阶段的美育课程目标,即"幼儿园美育要遵循幼儿身心发展规律,通过开展丰富多样的活动,培养幼儿拥有美好、善良的心灵,懂得珍惜美好事物,能用自己的方式去表现美、创造美,使幼儿快乐生活、
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G613.5
引用信息:
[1]程英.审美体验 快乐表现 创意无限——《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园音乐教育的改革与创新探索[J].福建教育,2016,No.1071,No.1075(Z7):92-94.
基金信息:
福建省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“《指南》背景下幼儿园音乐教育的改革与创新研究”(FJJKCGZ15-071)的阶段性成果
发布时间：
2016-07-18
出版时间：
2016-07-18