2017, Z1, No.1095,No.1100 111-113
大数据背景下的科学课堂观与思——以章鼎儿老师《蜡烛熄灭了》一课为例
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摘要：
<正>章鼎儿老师在20世纪90年代末上了《蜡烛熄灭了》一课。虽然过去近20年了,但本课的设计思路,背后的科学理念的渗透,直到现在依然有许多值得借鉴的地方。本学期,区教研员要求我们重温经典,对章老师的课进行观摩评析并试上,真正把握科学探究的真实内涵。在模仿章老师的教学实录试上本课之后,我深觉自己的课与之还有很大的差距。随后,我浏览了大量相关的评课文章,发现大部分的评论是基于经验和印象的,主要是听课教
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G623.6
引用信息:
[1]郭俊涛.大数据背景下的科学课堂观与思——以章鼎儿老师《蜡烛熄灭了》一课为例[J].福建教育,2017,No.1095,No.1100(Z1):111-113.
发布时间：
2017-01-02
出版时间：
2017-01-02