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通过梳理有关政策背景,解析新质生产力时代产教融合新生态的基本内涵,可以明晰助推新质生产力发展的产教融合新生态的基本特征:以新型组织形式为载体、以深度融合资源共享为标志、以价值共创为突破口、以制度创新为根本保障。在此基础上,对打造产教融合新生态的典型案例进行分析及总结,提出立足“三载体”,凝聚产教融合新合力;实现“三融合”,打造校企合作新范式;依靠“三聚力”,扩大中国职教新影响等打造产教融合新生态的基本路径。
Abstract：[1]匡丽娜,李志峰.市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵:推进教育科技人才“三位一体”良性循环,为新质生产力发展提供持续动力[N].重庆日报,2024-03-28(4).
[2]张姣玉,徐政.中国式现代化视域下新质生产力的理论审视、逻辑透析与实践路径[J].新疆社会科学.2024(1):34-45.
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基本信息:
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]周传德.打造产教融合新生态,助推新质生产力发展——以重庆工业职业技术学院为例[J].福建教育,2024,No.1489(30):4-8.
2024-07-22
2024-07-22