2022,
33,
No.1388
34-35
幼儿园非物质文化遗产课程资源开发利用的困境与出路
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DOI:
发布时间:
2022-08-15
出版时间:
2022-08-15
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摘要:
<正>非物质文化遗产(简称“非遗”),是指各族人民世代相传,并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非遗作为中华优秀传统文化的重要组成部分,将其融入幼儿园课程,不仅能实现优秀传统文化的传承“从娃娃抓起”,而且能使幼儿萌发对优秀传统文化的喜爱之情和民族文化自信。要更好地实现幼儿园非遗课程价值,就要对非遗课程资源进行充分的开发利用。本文基于现实考察,分析归纳幼儿园非遗课程资源开发利用的现实困境,提出相应的切实可行的出路。
Abstract:
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G612;G122
引用信息:
[1]余慧榕,吴荔红.幼儿园非物质文化遗产课程资源开发利用的困境与出路[J].福建教育,2022,No.1388(33):34-35.
发布时间:
2022-08-15
出版时间:
2022-08-15