2017,
22,
No.1116
5-6
校以师为本,本固则校宁
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DOI:
发布时间：
2017-05-29
出版时间：
2017-05-29
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摘要：
<正>现代学校形成了一种以规章制度实行量化管理的制度化管理模式。在具体的教育管理实践中,这种制度化管理模式具有规范化、程序化、数字化的特点,但缺少对人性的理解和人文的关怀。根据马斯洛提出的"人类需要层次理论",我认为,学校管理的核心应以人为本。教师是学校发展的第一要素,教师在学校中既是被管理者又是管理者,因此学校管理要确立"以师为校本,本固则校宁"的理念,以关爱教师为本,激发教师工作的主动性、积极性和创造性,使教师将管理学生和接受被管理二
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G637
引用信息:
[1]方圩滨.校以师为本,本固则校宁[J].福建教育,2017,No.1116(22):5-6.
发布时间：
2017-05-29
出版时间：
2017-05-29