2020,
50,
No.1301
50-52
实践性：初中作文教学关注能力发展的要旨——两教统编教材记叙文写作指导课的思考
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DOI:
发布时间：
2020-12-14
出版时间：
2020-12-14
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摘要：
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》的总目标提及学生在写作中要能依据需要,采用常见的表达方式,以此发展书面语言运用能力。其中,对初中阶段记叙性文章的写作目标与内容定位为表达意图明确,内容具体充实。如何指导学生写作此类文章,提高学生记叙文写作能力,一直是诸多一线初中语文教师非常关注的。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.34
引用信息:
[1]黄鹏.实践性：初中作文教学关注能力发展的要旨——两教统编教材记叙文写作指导课的思考[J].福建教育,2020,No.1301(50):50-52.
发布时间：
2020-12-14
出版时间：
2020-12-14