2023,
11,
No.1418
34-37
聚焦问题解决，发展应用意识
基金项目(Foundation):
2020年福建省基础教育课程教学研究课题“基于初中数学关键教学点的数学推理的课堂学习评价实践研究”（课题编号：MJYKT2020-027）;
2022年福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题“高中高质量数学校本作业的设计与实施研究”（课题编号：JSZJ22009）的阶段性成果
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DOI:
发布时间：
2023-03-13
出版时间：
2023-03-13
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摘要：
作为核心素养主要表现之一的应用意识，与问题解决密切相关，涵盖数学内部应用和外部应用两个方面，主要表现为应用数学的意识、理论联系实际的意识和跨学科融合的意识三个方面。数学问题情境是促进学生应用意识发展的催化剂。本文提出构建以问题解决为导向的学习探索情境、生活关联情境和综合实践情境，以发展学生的应用意识。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.6
引用信息:
[1]曾志勇.聚焦问题解决，发展应用意识[J].福建教育,2023,No.1418(11):34-37.
基金信息:
2020年福建省基础教育课程教学研究课题“基于初中数学关键教学点的数学推理的课堂学习评价实践研究”（课题编号：MJYKT2020-027）; 2022年福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题“高中高质量数学校本作业的设计与实施研究”（课题编号：JSZJ22009）的阶段性成果
发布时间：
2023-03-13
出版时间：
2023-03-13