2017,
20,
No.1114
45-46
巧用评价促进主题区域活动的生成与发展
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DOI:
发布时间：
2017-05-15
出版时间：
2017-05-15
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摘要：
<正>所谓主题区域活动,是指教师在幼儿区域活动中捕捉幼儿的兴趣点、关注点,提炼主题,并不断生成和发展出内容丰富多元且相互联系的区域活动,从而形成一种新型的区域活动模式。在主题区域活动中,评价环节是承上启下的关键环节。它通过师幼交流,汇集各种有益的信息,并对信息进行分析、综合、提炼,从而提升幼儿的经验,促进幼儿发展。教师在评价环节中关注幼儿的发展和需要,引导和支持幼儿推进和拓展活动,注重幼儿的
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G612
引用信息:
[1]李梦影.巧用评价促进主题区域活动的生成与发展[J].福建教育,2017,No.1114(20):45-46.
发布时间：
2017-05-15
出版时间：
2017-05-15