2015, Z1, No.991,No.995 104-106
关注变化本质 优化策略教学——以苏教版五年级下册《解决问题的策略》单元为例
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| 215 | 1 | 36 |
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摘要：
<正>《解决问题的策略》单元,是苏教版教材的特色之一。新教材通过整体思考,系统编排,调整结构,在一、二年级分散渗透孕伏的基础上,从三年级开始安排独立单元集中教学,适当降低了学生独立解决实际问题的要求,重在引导学生在各具特色的问题情境中,体会不同策略的特点和价值,加强策略的运用和选择,逐步提高策略运用的意识和水平。下面,笔者就苏教版教材的该单元为例,谈谈自己的想法。一、教材内容变化的分析1.步步为营,让结构更优化"转化"是数学学习和解决问题十分常用的策
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G623.5
引用信息:
[1]阮志强.关注变化本质 优化策略教学——以苏教版五年级下册《解决问题的策略》单元为例[J].福建教育,2015,No.991,No.995(Z1):104-106.
发布时间：
2015-01-04
出版时间：
2015-01-04