2026,
06,
No.1542
51-54
聚焦“三重讲述”:把道理讲深、讲透、讲活的教学实践探索——以“价值的创造和实现”一课为例
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DOI:
发布时间：
2026-03-19
出版时间：
2026-03-19
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摘要：
思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。《普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》将“构建把道理讲深讲透讲活的教学方式”确定为课程理念之一；在实施建议部分，明确要求教师“强化价值引领，把道理讲深、讲透、讲活”。文章结合统编高中《思想政治》必修4中“价值的创造和实现”一课的教学实践，从三个维度探讨“把道理讲深、讲透、讲活”的策略：以理例结合讲深道理，以问题思辨讲透道理，以技术赋能讲活道理。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.2
引用信息:
[1]佘懿,刘媛.聚焦“三重讲述”:把道理讲深、讲透、讲活的教学实践探索——以“价值的创造和实现”一课为例[J].福建教育,2026,No.1542(06):51-54.
发布时间：
2026-03-19
出版时间：
2026-03-19