2024,
50,
No.1509
43-48
人教版初中英语新教材的编写理念与教学建议
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DOI:
发布时间：
2024-12-09
出版时间：
2024-12-09
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摘要：
《义务教育英语课程标准(2022年版)》基于核心素养目标对教材编写提出了多条要求。本文重点从“遵循语言能力发展规律,满足不同学段学生学习需求”和“注重培养学生的学习能力,为终身学习奠定基础”这两个方面来谈谈新教材是如何落实课标要求的,同时为教师用好新教材提出三点教学建议:转变教学理念,增强育人意识,促进学生全面发展;采用单元整体教学设计,落实单元育人功能;根据学生实际情况,灵活把握和选择教学内容。
Abstract：
参考文献
[1]教育部.义务教育英语课程标准(2022年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2022.
[2]人民教育出版社.义务教育教科书英语七年级上册[T].北京:人民教育出版社,2024.
[3]人民教育出版社.义务教育教科书英语八年级下册[T].北京:人民教育出版社,2024.
[4]梅德明.指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观[J].课程·教材·教法,2024(8):86-90.
[5]王日春.新时代高质量教材的本质特征及其实现策略[J].课程·教材·教法,2023(7):24-29.
基本信息:
中图分类号:G633.41
引用信息:
[1]张献臣.人教版初中英语新教材的编写理念与教学建议[J].福建教育,2024,No.1509(50):43-48.
发布时间：
2024-12-09
出版时间：
2024-12-09