2026, 02, No.1538 113-116
以项目式学习重构高中历史复习教学的策略——以“晚清时期的内忧外患与救亡图存”为例
基金项目(Foundation):
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“项目式学习在高中历史教学中的应用研究”（编号：FJJKZX23-314）;
福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“高中历史“大单元+大概念”教学实践与研究”（编号：FZ2023GH085）的阶段性成果
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DOI:
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摘要：
在中学历史复习教学中引入项目式学习，有助于解决传统复习模式下学生被动学习、历史知识碎片化等问题，激发学生的学习兴趣，促进深度学习，引导学生实现知识的整合与迁移。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.51
引用信息:
[1]李怡.以项目式学习重构高中历史复习教学的策略——以“晚清时期的内忧外患与救亡图存”为例[J].福建教育,2026,No.1538(02):113-116.
基金信息:
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“项目式学习在高中历史教学中的应用研究”（编号：FJJKZX23-314）; 福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“高中历史“大单元+大概念”教学实践与研究”（编号：FZ2023GH085）的阶段性成果
发布时间：
2026-01-20
出版时间：
2026-01-20