2013,
37,
No.923
23-25
教学内容分析策略
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DOI:
发布时间：
2013-09-16
出版时间：
2013-09-16
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摘要：
<正>教学活动内容是教师教学活动的显性载体。教师对活动内容的分析与理解,对活动内容所蕴含的课程价值层面的挖掘程度,直接影响着幼儿在活动中的学习质量,影响着活动内容在促进幼儿身心发展的潜在价值方面的最大化。因而,做好活动内容的分析工作、准确把握活动内容的内涵是确保活动质量的重要前提。在此,笔者仅就有效教学理念下,对活动内容分析工作提出两点基本要求。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G612
引用信息:
[1]吴振东.教学内容分析策略[J].福建教育,2013,No.923(37):23-25.
发布时间：
2013-09-16
出版时间：
2013-09-16