2018,
12,
No.1158
55-58
幼儿园手工活动的问题诊断与教育反思——以大班手工活动“瓜果壳创意造型”为例
基金项目(Foundation):
福建省教育科学“十三五”规划2016年度重点立项课题“回归儿童生活的幼儿园美术教育实践研究”(FJJKCGZ16-217)的阶段性成果
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2018-03-19
出版时间：
2018-03-19
| 148 | 1 | 64 |
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摘要：
<正>幼儿园手工活动是教师指导幼儿利用各种工具材料,塑造出占有一定空间、可视可触的艺术形象的教育活动,也是幼儿表达自己对周围世界的认知、情感、想象和创造的一种艺术形式。手工活动和绘画活动一样,都是幼儿园美术创作的基本形式,如果说绘画是一种二维空间艺术,那么手工就是三维空间艺术。由于方便操作与成效显著等原因,在传统的幼儿园美术教育活动中,绘画活动始终占据绝对的优势地位,在教育落后地区的美术活
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G613.6
引用信息:
[1]吴丽芳.幼儿园手工活动的问题诊断与教育反思——以大班手工活动“瓜果壳创意造型”为例[J].福建教育,2018,No.1158(12):55-58.
基金信息:
福建省教育科学“十三五”规划2016年度重点立项课题“回归儿童生活的幼儿园美术教育实践研究”(FJJKCGZ16-217)的阶段性成果
发布时间：
2018-03-19
出版时间：
2018-03-19