2022,
25,
No.1380
15-18
陈鹤琴“活教育”思想对当代幼儿劳动教育的启示
基金项目(Foundation):
江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十四五”重点课题“‘活教育’理念下幼儿园植物资源的开发与利用研究”（编号：7174苏31）的阶段性成果
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DOI:
发布时间：
2022-06-20
出版时间：
2022-06-20
| 1,141 | 7 | 112 |
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摘要：
陈鹤琴的“活教育”理论蕴含了系统的幼儿劳动教育思想。当前，我国幼儿劳动教育存在意蕴失衡、意识窄化、形式异化、体验表浅等现实误区。陈鹤琴的“活教育”理论启示我们：回归劳动本体价值观，树立全人教育目的；为幼儿创设劳动机会，深化幼儿劳动经验；重塑幼儿主体地位，发挥自主能动性；利用自然资源优势，联动家、园、社协同育人。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G611
引用信息:
[1]朱佳佳,杨梦萍,李静.陈鹤琴“活教育”思想对当代幼儿劳动教育的启示[J].福建教育,2022,No.1380(25):15-18.
基金信息:
江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十四五”重点课题“‘活教育’理念下幼儿园植物资源的开发与利用研究”（编号：7174苏31）的阶段性成果
发布时间：
2022-06-20
出版时间：
2022-06-20