2023, 24, No.1431 58-61
高考历史开放性试题与试题开放性之辨
基金项目(Foundation):
福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“教育信息化2.0下的中学历史‘三位一体’深度教学模式研究”（编号：FJJKZX22-639）;
2022年泉州市基础教育教学改革专项课题“核心素养下高中跨学科作业设计策略研究”（编号：QJYKT2022-34）的阶段性成果
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DOI:
| 237 | 0 | 32 |
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摘要：
文章针对部分中学历史教师在高考历史试题开放性方面的认知偏差，从党和国家新时代教育评价改革以及立德树人的育人方针等方面，结合课程改革与高考命题领域专家学者的学术解读，辨析高考历史试题开放性与开放性试题，以期对历史教师专业成长以及历史教学有所帮助。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.51
引用信息:
[1]叶少勇.高考历史开放性试题与试题开放性之辨[J].福建教育,2023,No.1431(24):58-61.
基金信息:
福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“教育信息化2.0下的中学历史‘三位一体’深度教学模式研究”（编号：FJJKZX22-639）; 2022年泉州市基础教育教学改革专项课题“核心素养下高中跨学科作业设计策略研究”（编号：QJYKT2022-34）的阶段性成果
发布时间：
2023-06-12
出版时间：
2023-06-12