2014, Z6, No.967,No.971 43
怎样以专业的视角关注与介入幼儿游戏
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| 120 | 1 | 18 |
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摘要：
<正>编者按:《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿游戏的意义与价值再次进行了强调。这种强调一方面来自于游戏本身的重要性,另一方面也反映了当前幼儿园教育实践中的幼儿游戏存在许多问题。我们在与专家、读者的沟通中也发现,如何理解幼儿游戏的意义,如何给予幼儿游戏专业的指导是许多教师的困惑。解决这些问题,不仅要转变教师的观念,让教师真正理解幼儿游戏的内涵与价值,而且要将理念渗透于具体的实践案例中,启发教师的教育智慧。本沙龙的三篇文章,希望对教师有所帮助。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G613.7
引用信息:
[1].怎样以专业的视角关注与介入幼儿游戏[J].福建教育,2014,No.967,No.971(Z6):43.
发布时间：
2014-07-21
出版时间：
2014-07-21