2020,
20,
No.1271
39-41
在自然角活动中发展幼儿的科学探究能力
基金项目(Foundation):
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2020-05-18
出版时间：
2020-05-18
| 307 | 6 | 57 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
摘要：
<正>作为幼儿园科学教育的重要组成,自然角活动可以有效地促进幼儿观察实验、科学思考、表达交流等科学探究能力的发展,也承载了与科学教育有关的情感态度、技能方法以及科学知识的重要目标。可以说,自然角活动的科学教育价值是极其丰富的。但在实际的自然角活动中,一些教师由于缺乏对科学教育核心概念的正确理解以及对幼儿探究能力发展轨迹的深入分析,常常拘泥于探究的外部形式,忽略幼儿探究能力的内在发展。本文结合具体的案例呈现幼儿探究能力的发展特点,并为教师有意识地提升幼儿的探究能
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G613.3
引用信息:
[1]沈慧琴.在自然角活动中发展幼儿的科学探究能力[J].福建教育,2020,No.1271(20):39-41.
发布时间：
2020-05-18
出版时间：
2020-05-18