2025,
10,
No.1522
51-54
指向中华民族共同体意识的主观性试题命制
基金项目(Foundation):
2024年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于主观性试题命制的高中思政学科立德树人实现路径”（编号：MJYKT2024-221）的阶段性成果
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DOI:
发布时间：
2025-05-20
出版时间：
2025-05-20
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摘要：
试题命制应该对学生的政治认同作出有区分度的评价，并让学生在理性思维的基础上生成和内化“四个自信”。文章以福州市罗源县八井村这一畲族聚居村为试题情境，总结提炼主观性试题的命制可以通过“为什么要”“为什么能”“是如何”三种类型的设问指向，在测量学科思维方法和学科关键能力的同时，将中华民族共同体意识内化于心，外化于行，努力弘扬民族平等、促进民族团结和实现各民族共同繁荣。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.2
引用信息:
[1]张宇.指向中华民族共同体意识的主观性试题命制[J].福建教育,2025,No.1522(10):51-54.
基金信息:
2024年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于主观性试题命制的高中思政学科立德树人实现路径”（编号：MJYKT2024-221）的阶段性成果
发布时间：
2025-05-20
出版时间：
2025-05-20