福建教育

<正>学业评价是依据课程标准，对学生的学业发展达成既定目标的程度进行判断的过程。2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），吹响了新时代教育评价改革的号角，提出了“经过5至10年努力……促进学生全面发展的评价办法更加多元”的改革目标。2021年，随着“双减”政策及其配套文件的出台，小学低年级教育教学开始面临“不布置家庭书面作业”“不进行纸笔考试”的特殊要求。在这样的背景下，小学低年级如何进行学业评价，成为亟须探讨的现实课题。