2013, Z6, No.913,No.918 52-54
函数与其图像的关系——初中数学解疑释惑系列十五
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摘要：
<正>问题1:初中函数教学的关注点应该放在哪里?对于初中函数教学,关注点有二:其一,正确地建立函数概念;其二,将函数与实际问题结合起来,应注意的是,抽象出来的函数表达式要符合实际情况。问题2:函数常用曲线表示,那么,函数与曲线有何区别和联系呢?曲线是表示函数关系的重要手段之一。在18世纪,欧拉就率先这么做,他用一条曲线代表一个函数,后来他发现,曲线并不能等同于函数。第一,并不是什么曲线都代表一个函数。如,自交曲线、两条平行线,都不能简单地说成是一个函数。因为函数是自变量与函数的单一对应,一个自变
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.6
引用信息:
[1]尚强,胡炳生.函数与其图像的关系——初中数学解疑释惑系列十五[J].福建教育,2013,No.913,No.918(Z6):52-54.
发布时间：
2013-07-08
出版时间：
2013-07-08