2019,
39,
No.1238
16-17
核心素养视角下的儿童阅读实践能力培育探究
基金项目(Foundation):
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年开放课题“基于核心素养下小学语文阅读评价的实践研究”研究成果（课题批准号：KCX-2019075）
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DOI:
发布时间：
2019-09-30
出版时间：
2019-09-30
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摘要：
<正>以实践活动、展示平台、评价构建不断丰富学生的阅读经验,提高学生的阅读速度,是一个值得学校探究的课题。如何行之有效地运用好课内外时间,培养学生的阅读实践能力,是摆在所有语文人面前的一道思考题。我认为,适时开展以下活动,对提高学生阅读实践能力有所裨益。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G623.23
引用信息:
[1]林金仙.核心素养视角下的儿童阅读实践能力培育探究[J].福建教育,2019,No.1238(39):16-17.
基金信息:
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年开放课题“基于核心素养下小学语文阅读评价的实践研究”研究成果（课题批准号：KCX-2019075）
发布时间：
2019-09-30
出版时间：
2019-09-30