2013,
09,
No.895
26-27
学生创新的外显形态及培养策略
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DOI:
发布时间：
2013-03-04
出版时间：
2013-03-04
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摘要：
<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)强调:"数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。"但是,有些教师认为,科技小制作、社会实践等方面,学生有可能创新,而小学数学知识都是前人已经总结出来的、科学的知识,学生很难再有创新。有这种想法的教师不在少数,他们往往仅将"创新"作为一种口号式的理念而没有将其体现在教学实践过程中。事实上,创新可以从两个层面理解:一是集体
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G623.5
引用信息:
[1]陈华忠.学生创新的外显形态及培养策略[J].福建教育,2013,No.895(09):26-27.
发布时间：
2013-03-04
出版时间：
2013-03-04