2024,
20,
No.1479
53-55
优化初中英语读后拓展活动,发展学生创新思维能力
基金项目(Foundation):
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“开展英语戏剧表演活动,培养高中学生核心素养的实践研究”(立项批号:DHA190375)的成果
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2024-05-13
出版时间：
2024-05-13
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摘要：
《义务教育英语课程标准(2022年版)》将“提升思维品质”列为课程总目标之一。发展创新思维作为学生思维品质培育的重要内容之一,需要初中英语教师予以重视并在教学中落实。在初中英语教学中,教师要善于利用语篇留白之处,引导学生展开创新性思考、进行创造性续写。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.41
引用信息:
[1]林玉琴.优化初中英语读后拓展活动,发展学生创新思维能力[J].福建教育,2024,No.1479(20):53-55.
基金信息:
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“开展英语戏剧表演活动,培养高中学生核心素养的实践研究”(立项批号:DHA190375)的成果
发布时间：
2024-05-13
出版时间：
2024-05-13