福建教育

<正>【设计思路】《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中对4～5岁幼儿动作发展目标提出了以下内容：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。然而，我们发现平时班级组织的钻爬活动，多数局限于让幼儿“手膝着地”地钻爬。为了更好地促进本班幼儿动作发展，我们设计了本次体育游戏“蚂蚁运糖果”。活动过程以找糖、运糖、躲避袭击的游戏情节贯穿，激发幼儿积极主动地参与活动；以钻爬动作难度层层递进地引导和鼓励幼儿从“自由、自主尝试”到“听指令、行进向前”，再到“有一定速度、越过障碍”膝盖悬空地爬，激发幼儿勇于挑战的热情。活动设计遵循由易到难、循序渐进，帮助幼儿掌握膝盖悬空爬的动作要领的同时体验挑战成功后获得的快乐。