2016,
Z3,
No.1045,No.1049
16-18
创设与课程整合的幼儿园户外环境
基金项目(Foundation):
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DOI:
发布时间：
2016-01-18
出版时间：
2016-01-18
| 151 | 2 | 30 |
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摘要：
<正>幼儿园户外环境是重要的教育资源,是幼儿最好的、最自然的启蒙老师。因此,幼儿园户外环境的创设,不只是简单地为幼儿提供场所和设施,而应将环境视为课程,教师根据既定的教育目标与要求,有目的、有计划地运用环境中的各种要素,引发幼儿与环境积极有效地互动,从而促进幼儿身心各方面的发展。幼儿园户外环境应该是生态的、自然的、可选择的、具有挑战性和创造性的活动场所。将良好的户外环境引入幼儿的教育活动中,可
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G617
引用信息:
[1]董双红,游兆菁.创设与课程整合的幼儿园户外环境[J].福建教育,2016,No.1045,No.1049(Z3):16-18.
发布时间：
2016-01-18
出版时间：
2016-01-18