2021,
24,
No.1327
54-56
基于文化意识培养的高中英语教学策略
基金项目(Foundation):
福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题“基于 ‘立德树人’ 育人目标的英语VIRTUE教学原则构建与实践”(Fjjgzx20-006)的阶段性研究成果
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DOI:
发布时间：
2021-06-14
出版时间：
2021-06-14
| 116 | 2 | 71 |
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摘要：
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》将文化意识列为学科核心素养之一。为培育学生的文化意识,高中英语教师应利用好教材中体现中外优秀文化的语篇,基于问题导向,加深学生对语篇的学习和鉴赏,引导学生进行中外对比;通过挖掘育人资源,形塑学生的文化品格,促进学生知行合一,树立人类命运共同体意识;创设多元活动,帮助学生理解跨文化交际原则,增强其跨文化理解和跨文化沟通能力,使其能更好地在跨文化交际中说好中国故事。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.41
引用信息:
[1]陆正琳.基于文化意识培养的高中英语教学策略[J].福建教育,2021,No.1327(24):54-56.
基金信息:
福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题“基于 ‘立德树人’ 育人目标的英语VIRTUE教学原则构建与实践”(Fjjgzx20-006)的阶段性研究成果
发布时间：
2021-06-14
出版时间：
2021-06-14