2020, 48, No.1299 64
高中通用技术课程现状思考与对策分析
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摘要：
<正>一、高中通用技术课程面临的困境1.专业师资不足。课程实施效果好坏,最为关键的影响因素就是专业师资。目前开设通用技术专业的师范类院校不多,通用技术专业的师资缺乏。因此在实际教学过程中,通常由其他科任教师兼任通用技术课程的教师,大大影响通用技术课程的教学效果。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.94
引用信息:
[1]陈捷华.高中通用技术课程现状思考与对策分析[J].福建教育,2020,No.1299(48):64.
发布时间：
2020-11-30
出版时间：
2020-11-30