福建教育

2025年修订版普通高中思想政治课程标准，对“学业质量”板块做了诸多优化，进一步界定了学业质量的内涵、调整了学业质量等级划分、明确了学业质量标准的功能。学业质量标准是核心素养融入课程的重要环节，其转化效果直接关系到立德树人根本任务的实现质量。结合教学实践，文章提出实现学业质量有效转化的策略，一是将整合性素养目标转化为具体教学目标，二是设计学习活动在“教—学—评”一体化课堂教学中实化学业质量。