2014, Z3, No.941,No.945 106-107
把游戏权利还给幼儿——《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园创造性游戏的思考与实践
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DOI:
| 610 | 10 | 20 |
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摘要：
<正>创造性游戏是幼儿的自主游戏,幼儿在游戏中应有自主支配游戏场地、自主确定游戏主题、自主选择游戏扮演的角色、自主决定游戏玩伴的权利,但是,在一些幼儿园,我们经常看到教师为幼儿创设了精致固定的"游戏场",为幼儿准备了精美逼真的道具;有的教师在每一次游戏时,为幼儿规定游戏的主题,教幼儿怎么玩相关的游戏,如教怎么抱娃娃、教怎么当妈妈煮菜、教怎么当营业员、教怎么当
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G613.7
引用信息:
[1]蔡蔚文.把游戏权利还给幼儿——《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园创造性游戏的思考与实践[J].福建教育,2014,No.941,No.945(Z3):106-107.
发布时间：
2014-01-20
出版时间：
2014-01-20